أكد المنشور الوزاري الخاص بالتقويم البيداغوجي في المراحل التعليمية الثلاث للسنة الدراسية 2025/2026، أن تلاميذ التعليم المتوسط يجتازون فرضاً كتابياً واحداً محروساً في كل مادة تعليمية خلال كل فصل دراسي.
وشدد المنشور على ضرورة تصحيح الفروض مع التلاميذ داخل القسم، مع الانتهاء من إجرائها وتصحيحها قبل أسبوع على الأقل من بداية الاختبارات الفصلية، مؤكداً على منع برمجتها في أسبوع مغلق.
كما أوضح أن إدارة المؤسسة، بالتنسيق مع الأساتذة، تضع رزنامة خاصة بالفروض، على ألا يتعدى عددها فرضين في اليوم الواحد، مع تدوين علامات التقويم المستمر في دفتر المراسلة مرفقة بملاحظات نوعية تتيح لأولياء التلاميذ متابعة نتائج أبنائهم.
وبالنسبة للاختبارات، فأكد المنشور أنها تجرى وفق رزنامة محددة يتم إعلام التلاميذ وأوليائهم بها مسبقاً، مع السهر على توحيد المواضيع لكل المستويات داخل المؤسسة لضمان مبدأ تكافؤ الفرص.
كما بيّن أن تقويم نشاطات التلاميذ في مرحلة التعليم المتوسط يشمل الانضباط، المواظبة، الحضور، حسن السلوك، إحضار الأدوات المدرسية، والمشاركة في الأنشطة والواجبات، حيث تُمنح علامات عددية مرفقة بملاحظات توضح مدى التقدم أو الصعوبات المسجلة.
وأشار المنشور إلى أن الأستاذ يمسك بدفتر خاص بالتقويم المستمر لتبرير العلامات الممنوحة للتلاميذ، يخضع لرقابة مدير المؤسسة والمفتش المختص.