كشفت وزارة التربية، عن تعديلات على شبكة مواقيت ومواد الطور الأول من التعليم الابتدائي، حيث تقرر رسميا، حذف مادتي التربية علمية ومدنية من السنتين الاولى والثانية، مقابل رفع حصص ثلاث مواد، هي الرياضيات والتربية بدنية، والتربية فنية.
وجهت وزارة التربية، منشور إطار خاص بإعادة هيكلة مواد ومواقيت الطور الأول من التعليم الابتدائي للسنة الدراسية 2024-2025، حيث أمرت مديريها الولائيين، ومفتشي التعليم الابتدائي، وأيضا، مديري الابتدائيات ومؤسسات التعليم الخاصة، بالتطبيق الصارم لهذه المراسلة التي تحمل رقم 172، ومؤرخة في 27 أوت الجاري، المتضمنة إدخال تعديلات على هيكلة مواد ومواقيت الطور الأول ، في السنتين الأولى والثانية، من مرحلة التعليم الابتدائي، وذلك بداية من الدخول المدرسي 2024/2025 .
وتهدف العملية، إلى تحسين جودة التعليم، وتلبية احتياجات التلاميذ المختلفة، وخلق بيئة تعلمية محفزة ومتنوعة، تسمح بتعزيز النمو الشامل والمتوازن للتلاميذ.
وبناءا على ذلك، تم تحديد معدل التوقيت الأسبوعي، ب 21 ساعة ، وتدعيم ممارسة التربية البدنية والرياضية، بإضافة ساعة واحدة ، ليصبح توقيتها ساعتين في الأسبوع، إضافة إلى تثمين التربية الفنية، بإضافة 45 دقيقة ، لتوقيت المادة ليصبح ساعة ونصف الساعة أسبوعيا، وتعزيز مادة الرياضيات، بإضافة حصة ذات ثلاثين دقيقة أسبوعيا، تخصص للألعاب الرياضياتية.
كما تهدف العملية، حسب المنشور، إلى تدعيم التكوين على القيم والمواقف، بالتركيز على القيم الدينية والخلقية، التي تلعب دورا حيويا في تشكيل السمات الشخصية، والقيم الأساسية لدى تلاميذ هذه المرحلة العمرية، وتؤثر في سلوكاتهم واتجاهاتهم في المستقبل، إضافة إلى تمكين التلاميذ، من عيش طفولتهم بتوفير بيئة تعلمية إيجابية، تحقق متعة التعلم لديهم، وذلك بتدعيم أنشطة التربية الفنية والتربية البدنية والرياضية، كونها وسيلة مساهمة في للتنمية الشاملة لشخصية المتعلم.
وتسعى الوزارة، من خلال الإجراءات الجديدة كذلك، إلى إعادة تنظيم حصص التعلم، لتعزيز فاعلية التعلم، وجعل الأنشطة التعليمية التعلمية محفزة وممتعة، بما يلبي احتياجات التلاميذ المختلفة، ويضمن تطوير مهاراتهم بشكل متكامل.
تعديلات على شبكة المواد والمواقيت و هذه التفاصيل
ترمي التعديلات المدرجة على شبكة مواقيت ومواد الطور الأول من التعليم الابتدائي،حسب الوزارة، إلى تدعيم ممارسة التربية البدنية والرياضية، بإضافة ساعة واحدة ، ليصبح توقيتها ساعتين في الأسبوع.
ويسعى هذا التدعيم، إلى تعزيز الصحة البدنية والنفسية، والعقلية للتلاميذ ، وتطوير مهاراتهم الحركية الأساسية، كما أنه يتيح للتلاميذ فرصا للتفاعل الاجتماعي والتعاون، ويساعدهم على بناء الثقة بالنفس وتعزيز مهارات التواصل.
كما تقرر تثمين التربية الفنية، بإضافة 45 دقيقة ، لتوقيت المادة ليصبح ساعة ونصف الساعة أسبوعيا، لتمكين التلاميذ من أدوات التعبير عن الأفكار والمشاعر والعواطف، بطريقة إبداعية، وتحسين مهاراتهم الحركية الدقيقة، بالإضافة إلى تعزيز الوعي البصري والحسي لديهم، وتعزيز تعلم الرياضيات، بإضافة حصة ذات ثلاثين دقيقة أسبوعيا، تخصص للألعاب الرياضياتية، قصد توظيف الميول الفطرية للتلاميذ ، للاستمتاع بكل ما هو تحد، واستغلالها لاستكشاف المفاهيم الرياضياتية، بشكل مبتكر ومحفز عن طريق اللعب.
و بناءا على التعديلات المدرجة على مواد ومواقيت الطور الأول، تصبح الشبكة الجديدة لمواد ومواقيت الطور الأول السنتين الأولى والثانية، من التعليم الابتدائي ، بتخصيص 11 ساعة أسبوعيا و 14 حصة أسبوعيا، ب8 حصص ذات ساعة، و 6 حصص ساعات لكل حصة، ذات 30 دقيقة ، للغة العربية.
أما بالنسبة للرياضيات، فتم تخصيص خمس ساعات بسبع حصص أسبوعيا، وثلاث حصص ذات ساعة، باربع حصص ذات 30 دقيقة، اما مادة التربية الاسلامية، فقد خصص لها، توقيت اسبوعي بساعة و نصف الساعة، وثلاث حصص في الاسبوع، بثلاث حصص ذات 30 دقيقة، فيما خصص ساعة ونصف الساعة، للتربية الفنية ،موسيقية وتشكيلية، اسبوعيا، بثلاث حصص في الاسبوع، و ثلاث حصص ذات 30 دقيقة، مقابل، ساعتين اسبوعيا وحصتين ، وحصتين ذات ساعة، للتربية البدنية والرياضية.
وبصفة عامة، يقدر معدل التوقيت الأسبوعي لكل المواد المعدلة، ب 21 ساعة، و 29 حصة أسبوعيا و 13 حصة ذات ساعة و 8 حصص ذات 30 دقيقة.
ترتيبات إعادة هيكلة مواد ومواقيت الطور الأول من التعليم الابتدائي
وتتطلب التعديلات المدرجة على شبكة مواد ومواقيت الطور الأول من التعليم الابتدائي، حسب منشور الوزارة، ترتيبات تنظيمية تتمثل في إعادة توزيع أساتذة المدرسة الابتدائية للتربية البدنية والرياضية، بالشكل الذي يضمن التغطية الكاملة لكل المدارس والأفواج التربوية، وتوزيع حصص أنشطة التربية الفنية، والتربية البدنية والرياضية، على كامل أيام الأسبوع، لتحقيق التوازن بين مختلف المواد، بما يخفف الضغط على التلاميذ، اضافة الى الاستغلال الأمثل للحصة المخصصة للألعاب الرياضياتية، على وجه، يسمح بتعزيز تعلم المفاهيم الرياضياتية، بطرائق عملية وممتعة تحفز التفكير النقدي والإبداعي، وتعزز المهارات الاجتماعية، وتنشط الذاكرة والانتباه.
وبهدف الاستغلال الأمثل لهذه الحصة، أعد دليل للألعاب الرياضياتية لاساتذة الطور الأول من التعليم الابتدائي، يتناول الإطار العملي لهذه الألعاب وطرائق وأساليب وكيفيات استغلالها..
وفي هذا الشأن،أمرت وزارة التربية، مديري المدارس الابتدائية وأساتذة المدرسة الابتدائية، المكلفين بتأطير تلاميذ السنتين الأولى والثانية، بتحميل دليل الألعاب الرياضياتية، عبر حساباتهم الخاصة بالنظام المعلوماتي لقطاع التربية الوطنية..
و اكت بإن إعادة هيكلة مواد ومواقيت الطور الأول من التعليم الابتدائي، تتطلب مرافقة المفتشين الأساتذة المدرسة الابتدائية المكلفين بهذا الطور، ببرمجة وتنظيم ندوات تربوية وأيام دراسية حول مختلف الجوانب المتعلقة بهذه العملية، وكذا المقاربات الديداكتيكية لتقديم الألعاب الرياضياتية، وذلك في الفترة التي تلي الدخول المدرسي 2025/2024 مباشرة، ضمن السيرورة العادية للتكوين أثناء الخدمة.
التحرير