أفرجت وزارة التربية، عن منشور ضبط الترتيبات التنظيمية لعمليتي توجيه وإعادة توجيه التلاميذ بعنوان السنة الدراسية 2024|2025 ، ويتعلق الأمر، بتلاميذ السنة الرابعة متوسط وتلاميذ السنة الأولى ثانوي، و مرحلة التعليم الثانوي العام والتكنولوجي، بعنوان السنة الدراسية 2024|2025 .
ويدخل القرار في إطار تحسين الخدمة العمومية، وتخفيف الإجراءات الإدارية، وتعزيز التحول الرقمي، ومواصلة في رقمنة عمليتي التوجيه وإعادة توجيه التلاميذ بموجب المنشور رقم 96 المؤرخ في 23 ماي 2024، حيث تستكمل كل الإجراءات الخاصة بالعمليتين، في كل الأحوال قبل تاريخ 31 جويلية 2025، "حتى يتمكنوا من مزاولة دراستهم مع بداية الدخول المدرسي المقبل في أحسن الظروف..".
*** هكذا يتم توجيه تلاميذ الرابعة متوسط و الأولى ثانوي
وتجري عملية توجيه تلاميذ السنة الرابعة متوسط، إلى ما بعد التعليم الإلزامي، وتلاميذ الجذعين المشتركين إلى شعب التعليم الثانوي العام والتكنولوجي، وفق خطوتين.
وتتمثل الاولى، في التوجيه المسبق، حيث يلج أولياء التلاميذ عبر حساباتهم، على الفضاء للفضاء المخصص لهم ضمن النظام المعلوماتي، لوزارة التربية، للتعبير عن الرغبات الأولية لأبنائهم عبر رابط مخصص، وذلك بترتيب الرغبات، حسب الأولوية في الأيقونة المخصصة لهذا الغرض، في الفترة من 20 إلى 30 جانفي 2025 .
ويمكنهم تعديل هذه الرغبات في الفترة من 20 إلى 30 مارس 2025، كما أنه يمكن للأولياء الاطلاع على مجموعات التوجيه الخاصة بأبنائهم ، والمحسوبة آليا من طرف النظام المعلوماتي، بناءا على نتائج الفصل الأول، قبل القيام بعملية ترتيب الرغبات.
ويدرس مجلس القسم للفصل الثاني ، التوجيه المسبق للتلاميذ، بناءا على نتائجهم المدرسية للفصلين الأول والثاني، مع حجز مخرجات المجلس في محضر على مستوى الحساب الخاص بمدير المؤسسة على الأرضية الرقمية.
ويطلع الأولياء على نتائج التوجيه المسبق ، لأبنائهم عبر الفضاء المخصص لهم، في الفترة من 06 افريل إلى 10 أفريل 2025 ،حيث يحجز مستشارو التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني، عبر الحساب الخاص بهم، في النظام المعلوماتي، اقتراحاتهم الخاصة بتوجيه التلاميذ المتحصلين على معدل أكبر أو يساوي 20/10، بين الفصلين الأول والثاني، بعد الاطلاع على مجموعات التوجيه في الأرضية الرقمية، ودراسة ملمح توجيههم ومناقشته في مجلس القسم للفصل الثاني.
ويقومون بدراسة الرغبات، ومدى توافقها مع مخرجات مجلس القسم للفصل الثاني، وفي حال وجود تباين بين الرغبة واقتراح التوجيه المسبق، ينظم مقابلات إرشادية مع التلاميذ المعنيين، قصد مرافقتهم على تدقيق رغباتهم وفق نتائجهم واستعداداتهم، وإن لزم الأمر يبرمج مقابلات مع أوليائهم.
ليقوموا بعد ذلك، عبر حسابهم الخاص، بتسجيل خلاصة متابعة تلاميذ مستويي الرابعة متوسط والأولى ثانوي، في الخانة المخصصة لذلك، في بطاقة المتابعة والتوجيه، خلال الفترة من 06 أفريل إلى 08 ماي 2025.
وتتضمن هذه الخلاصة، نتائج الاختبارات النفس التقنية، وخلاصة الاستغلال الفردي لاستبيان الميول والاهتمامات، وحصيلة المقابلات الإرشادية، إضافة، إلى الملاحظات المستخلصة من عملية متابعة التلاميذ ومرافقتهم.
أما بالنسبة للتوجيه النهائي، فيقوم أولياء التلاميذ، عبر حسابهم الخاص، إما بتأكيد ترتيب الرغبات الأولية لأبنائهم أو تعديلها، وذلك خلال الفترة من 10 إلى 30 أفريل 2025.
وفي حال عدم قيام الولي بذلك في الآجال المحددة، يؤكد النظام المعلوماتي الرغبات الأولية تلقائيا، كما أنه يمكن للأولياء في هذه المرحلة، الاطلاع على مجموعات التوجيه الخاصة بأبنائهم ، والمحسوبة آليا من طرف النظام المعلوماتي، بناءا على نتائج الفصلين الأول والثاني.
ويستخرج مدير المؤسسة ، عبر حسابه الخاص، على الأرضية الرقمية محضرا ، يتضمن مقترحات التوجيه ويعرضها على مجلس القسم للفصل الثالث للدراسة.
وفي حالة اقتراح تغيير التوجيه، يلزم مدير المؤسسة بتقديم المبررات وتدوينها في محضر المجلس، على أن يبت فيها مجلس القبول والتوجيه.
من جهته، يتولى مجلس القبول والتوجيه، الذي يعقد وجوبا في الفترة من 22 جوان إلى 10 جويلية 2025، دراسة مقترحات مجالس الأقسام بخصوص توجيه التلاميذ، واتخاذ القرارات النهائية للقبول والتوجيه، ويقوم النظام المعلوماتي، باقتراح توجيه التلاميذ بناءا على مجموعات التوجيه.
وفي هذا الإطار، يقوم مدير المؤسسة التعليمية، عبر حسابه في النظام المعلوماتي، بناءا على محضر مجلس القبول والتوجيه المصادق عليه، بإدخال التعديلات التي تم الاتفاق عليها، فور انتهاء أشغاله، اضافة الى استخراج محضر القبول والتوجيه النهائي، في ثلاث نسخ، يوقعها ويختمها، ويرسلها إلى مديرية التربية لمراقبتها والمصادقة عليها .
ويبلغ أولياء التلاميذ المعنيين، بقرارات توجيه أبنائهم، بتسليمهم كشوف تقويم نتائج الفصل الثالث، ونشر نسخة من قرارات ذات المجالس على مستوى المؤسسة التعليمية، وعبر فضاء الأولياء، في الفترة
من 29 جوان إلى 10 جويلية 2025
*** الطعن في قرار التوجيه إلكترونيا عبر حساب الأولياء
غير أنه يمكن لولي تلميذ، أن يطعن في قرار التوجيه الخاص بابنه، وفق التدابير المحددة في القرار رقم 74 المؤرخ في 12 جويلية 2018، من خلال تقديم الطعن إلكترونيا، عبر حسابه على الفضاء المخصص له، ضمن النظام المعلوماتي للقطاع، وذلك في الفترة من 30 جوان إلى 15 جويلية 2025.
فيما يقوم مدير المؤسسة التعليمية، المتوسطة أو الثانوية، بتأكيد الطعون المؤسسة عبر الحساب الخاص به، وذلك في الفترة من 30 جوان إلى 15 جويلية 2025،و يتولى بعد ذلك، دراسة الطعون، مع مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني، وإبداء رأيه عبر حسابه الخاص في الأرضية الرقمية، وذلك يومي 16 و 17 جويلية 2025.
أما رئيس مصلحة التنظيم التربوي أو رئيس مصلحة الدراسة والامتحانات، حسب الحالة، فيقوم، باستخراج قائمة التلاميذ المعنيين بعملية الطعن، المؤكدة من طرف مديري المتوسطات والثانويات، عبر الحساب الخاص به في النظام المعلوماتي للوزارة، لتحضير أعمال اللجنة الولائية للطعن.
وتعقد اللجنة الولائية للطعن، اجتماعها يومي 21 و 22 جويلية 2025، للبت في الطعون المقدمة، حيث تحجز قراراتها في محاضر خاصة، عبر حساب رئيس المصلحة المكلف بالتمدرس، يتم استخراجها من النظام المعلوماتي.
ويبلغ أولياء التلاميذ المعنيين بقرارات اللجنة الولائية للطعن، عن طريق مدير المؤسسة التعليمية الأصلية، وعبر فضاء الأولياء، في أجل أقصاه يوم 27 جويلية 2025، حيث يستخرج لكل تلميذ معني، قرار فردي عبر حساب رئيس المصلحة، من الأرضية الرقمية يوقعه ويختمه مدير التربية، في أجل أقصاه يوم 28 جويلية 2025.
وشدد المنشور في هذا الإطار، على ان قرارات اللجنة الولائية للطعن ، نافذة ونهائية وغير قابلة للطعن.
*** ست خطوات لإعادة توجيه تلاميذ جذع مشترك أو شعبة معينة
تسمح عملية إعادة التوجيه ، حسب منشور الوزارة، بإتاحة فرصة ثانية للتلاميذ ، الذين أتموا سنة دراسية كاملة ، أو أكثر، في جذع مشترك أو شعبة معينة، ويرغبون في مراجعة توجيههم ، بما يتماشى وقدراتهم واستعداداتهم، طبقا لتدابير المنشور رقم 1003 المؤرخ في 29 ماي 2022 .
ويقوم أولياء التلاميذ المعنيين، بالتماس إعادة توجيه أبنائهم، في الفضاء المخصص لهم ضمن النظام المعلوماتي، أيقونة إعادة التوجيه ويؤكدها المدير، وذلك في الفترة من 04 إلى 31 ماي2025، حيث يستخرج قائمة التماسات إعادة التوجيه من خلال الحساب الخاص به، في نفس الفترة.
ويدرس مجلس القسم، للفصل الثالث، التماسات إعادة توجيه التلاميذ، وفقا للنتائج المتحصل عليها، وحسب عدد المقاعد البيداغوجية المتاحة، في كل جذع مشترك وشعبة، حيث يحجز مدير الثانوية قرارات مجلس القسم ،عبر حسابه الخاص، في الأرضية الرقمية، ليتولى مجلس القبول والتوجيه، يعدها، دراسة اقتراحات مجالس الأقسام، بخصوص إعادة توجيه التلاميذ، واتخاذ القرارات النهائية، ويتولى مدير المؤسسة، حجز القرارات في محضر عبر حسابه الخاص في الأرضية الرقمية.
بعد ذلك، يبلغ أولياء التلاميذ المعنيين، بقرارات إعادة توجيه أبنائهم، بتسليمهم كشوف تقويم نتائج الفصل الثالث، ونشر نسخة من قرارات ذات المجالس، على مستوى المؤسسة التعليمية، وعبر فضاء الأولياء، في الفترة من 29 جوان إلى 10 جويلية 2025.
علما أن قرارات إعادة التوجيه، الصادرة عن مجلس القبول والتوجيه، نافذة وغير قابلة للطعن.
وفي الاخير، شددت مصالح الوزير سعداوي، على أن نجاح عمليتي التوجيه وإعادة التوجيه، مرهونة بالإعلام الكافي، وباحترام الآجال المحددة لكل المراحل الخاصة بهما.
وعليه، أمرت مسؤوليها عبر الوطن، بضمان الإعلام الكامل بخصوص هاتين العمليتين، في فائدة التلاميذ المعنيين وأوليائهم، بكل الوسائل المتاحة، بما في ذلك فضاء الأولياء، وأماكن نشر الإعلانات على مستوى المؤسسات، والمواقع الإلكترونية للمؤسسات التعليمية.
وتستخرج كل الوثائق المتعلقة بعمليتي التوجيه واعادة التوجيه من النظام المعلوماتي للقطاع،" دون سواه، وكل وثيقة يتم تداولها في هاتين العمليتين من خارج هذا النظام، تعد ملغاة وعديمة الأثر.." .
سيد علي مداني